SỔ TAY NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH Y KHOA
SỔ TAY NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH Y KHOA
Theo kinh nghiệm của những tổ chức đã áp dụng thành công tiêu chuẩn ISO 45001:2018 thì cuốn sổ tay an toàn và sức khỏe nghề nghiệp là thực sự cần thiết. Đây là một trong những tài liệu nên có để doanh nghiệp đáp ứng tốt hơn yêu của tiêu chuẩn ISO.
Tùy thuộc vào điều kiện sản xuất và mô hình của riêng mỗi tổ chức mà việc xây dựng nội dung cho Sổ tay ISO 45001 sẽ có sự khác nhau. Tuy vậy một số nội dung cơ bản của Sổ tay an toàn – sức khỏe – môi trường thường bao gồm:
Dưới đây là ví dụ về Cấu trúc sổ tay an toàn – sức khỏe – môi trường, các tổ chức cho thể tham thảo để tự xây dựng cuốn sổ tay ISO 45001 phù hợp với tổ chức mình.
1) Phạm vi của Hệ thống Quản lý An toàn và Sức khỏe Nghề nghiệp
2) Danh sách thông tin dạng văn bản cho các điều khoản từ 4 đến 10 của tiêu chuẩn ISO 14001:2015
Trong Sổ tay an toàn và sức khỏe nghề nghiệp, bên cạnh các quy trình sẽ có thêm các biểu mẫu, bảng biểu bao gồm các hướng dẫn cụ thể cho từng công việc, ở từng bộ phận. Những biểu mẫu này đã được thống nhất sử dụng và ban hành trong toàn bộ tổ chức. Dưới đây là ví dụ về biểu mẫu Báo cáo sự cố thiết bị:
Mô tả thiết bị: ________________________________________________
Nhiệm vụ cuối cùng đã thực hiện: ________________________________
Số công việc: ________________________________________________
Ngày: _______________________________________________________
Người điều hành: ______________________________________________
Báo cáo của: _________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Vấn đề được điều tra bởi: _______________________________________
Ngày giải quyết vấn đề: _________________________________________
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Để tìm hiểu thêm về Sổ tay ISO 45001, Quý Doanh nghiệp vui lòng liên hệ với KNA Cert theo số Hotline: 093.2211.786 hoặc email [email protected]
Nếu anh chị đang tìm hiểu về ISO 45001:2018 thì bộ tài liệu sau rất cần thiết cho anh chị tìm hiểu và áp dụng ISO 45001: danh mục tài liệu, quy trình thủ tục, hệ thống biểu mẫu. KNA gửi tặng anh chị: Tại đây.
Trong các quy ước sau đây, có trường hợp được quy định trong các văn bản chính thức, có trường hợp được sử dụng phổ biến như một thói quen.
Mỗi người sinh viên tại Trường Đại học Thái Bình Dương đều (cần) góp phần xây dựng giá trị và văn hóa TBD. Tại sao như vậy?
TBD có một tầm nhìn rõ ràng về một “đại học miền duyên hải có uy tín, có khả năng quy tụ giảng viên xuất sắc và sinh viên triển vọng với môi trường giáo dục liêm chính, chuẩn mực quốc tế."(*) Trong đó, uy tín của nhà trường có liên quan chặt chẽ với quyền lợi và nghĩa vụ của sinh viên. Về quyền lợi, chắc hẳn bạn nào cũng mong muốn được sở hữu tấm bằng đại học từ một TBD có uy tín ngày càng tăng cao. Về nghĩa vụ, uy tín đó dù được tôn tạo bởi toàn thể cộng đồng TBD-ers, nhưng sinh viên TBD chính là phần quan trọng nhất trong cộng đồng đó.
Đó là lý do tại sao các bạn cần góp phần xây dựng các giá trị và văn hóa TBD. Trường Đại học Thái Bình Dương đề cao 06 giá trị cốt lõi gồm: Cách tân, Tôn trọng sự khác biệt, Hài hòa, Chính trực, Tự do học thuật, Trách nhiệm(**) . Sinh viên TBD là chủ thể quan trọng trong văn hóa TBD, góp phần xây dựng văn hóa TBD thông qua củng cố các giá trị cốt lõi và tuân thủ các quy tắc ứng xử.
Đảm bảo ủng hộ giải pháp sáng tạo.
Lợi ích mà giá trị cốt lõi mang lại cho người học
Cho dù không phải ý tưởng sáng nào cũng khả thi thành hiện thực, nhưng TBD tôn trọng cách nghĩ và cách làm sáng tạo. Đó không chỉ là cách chúng ta hy vọng vào những kết quả sáng tạo, mà còn là cách sinh viên rèn luyện tư duy mỗi ngày.
Trách nhiệm củng cố giá trị cốt lõi của người học
Bắt đầu từ việc bài trừ và đoạn tuyệt với sao chép, đạo văn. Thực hành sáng tạo mỗi ngày và can đảm biểu lộ những ý nghĩ cách tân.
Đảm bảo ủng hộ sự khác biệt trên cơ sở tôn trọng sự thực (truth), phẩm cách (dignity), lẽ phải (common senses), công bằng (fairness), và đạo lý (ethics).
Lợi ích mà giá trị cốt lõi mang lại cho người học
Đó không chỉ là việc những khác biệt chính đáng của bạn được tôn trọng, đó còn là sự thảnh thơi trong tâm hồn khi bạn học được cách chấp nhận sự khác biệt của người khác.
Trách nhiệm củng cố giá trị cốt lõi của người học
Tôn trọng không thể được hiểu đơn giản là không biểu lộ sự khinh miệt. Tôn trọng vừa là thái độ vừa là tư tưởng thực sự trong bạn. Bạn cũng cần biểu hiện tích cực với những hiện tượng tôn trọng sự khác biệt.
Đảm bảo cân nhắc đủ các thành tố cần thiết trong việc ra quyết định hành động
Lợi ích mà giá trị cốt lõi mang lại cho người học
Mọi quyết sách có liên quan đến sinh viên đều được nhà trường cân nhắc cẩn trọng các thành tố. Thâm chí, nếu đó là những quyết định cá nhân của sinh viên (như xin chuyển ngành, học vượt…), nhà trường vẫn tham vấn để đảm bản bản thân sinh viên được trải qua một quá trình suy xét đầy đủ.
Trách nhiệm củng cố giá trị cốt lõi của người học
Hài hòa không chỉ là quyền lợi của từng cá nhân đơn lẻ. Sinh viên cần hiểu hài hòa còn là ích lợi của việc chúng ta chung sống trong một cộng đồng.
Đảm bảo thực hành sự tử tế và sự trung thực trong lời nói và hành động.
Lợi ích mà giá trị cốt lõi mang lại cho người học
Là một giá trị rất cũ nhưng chưa bao giờ lỗi thời. Cái lợi không chỉ nằm trước mắt ở việc bạn được học tập 4 năm với tinh thần chính trực. Cái lợi lâu dài là bạn mang giá trị chính trực làm lẽ sống suốt đời của bạn.
Trách nhiệm củng cố giá trị cốt lõi của người học
Bắt đầu từ việc nhận diện chính trực là gì. Bạn sẽ thấy lằn ranh giữa trung thực và gian dối là rất khác nhau giữa mỗi người. Nghiêm túc nhìn nhận lằn ranh của mình để từng bước nuôi dưỡng chính trực và tử tế.
Đảm bảo và ủng hộ việc mở rộng phạm vi tìm hiểu và nghiên cứu.
Lợi ích mà giá trị cốt lõi mang lại cho người học
Không chỉ là việc bạn được học về những điều mới, mà còn là việc bạn nghiên cứu về những điều đã biết theo một cách tiếp cận mới. Tạo lập tư duy phản biện, đa chiều và toàn vẹn.
Trách nhiệm củng cố giá trị cốt lõi của người học
Với chính mình, không gì khác hơn là bạn cần phải ham học hỏi. Với người khác, bạn cần cởi mở chấp nhận những quan điểm bạn chưa từng nghe, cách làm bạn chưa từng biết.
Đảm bảo sự tự khẳng định trách nhiệm cá nhân trước mỗi chọn lựa, quyết định hành động.
Lợi ích mà giá trị cốt lõi mang lại cho người học
Trách nhiệm củng cố giá trị cốt lõi của người học
Bạn có quyền quyết định thì cũng có nghĩa là bạn chịu trách nhiệm với quyết định của mình. Rộng hơn, bạn chọn học tập và chung sống trong một cộng đồng, thì cũng có nghĩa là bạn chọn gắn trách nhiệm của mình với cộng đồng ấy.
(Thực hiện theo Điểm 27, Quy định 29- QĐ/TW ngày 25 tháng 7 năm 2016 của Ban Chấp hành Trung ương về Quy định thi hành Điều lệ Đảng và Điểm 18,19 Hướng dẫn số 01-HD/TW ngày 20 tháng 9 năm 2016 của Ban Chấp hành Trung ương Hướng dẫn một số vấn đề cụ thể thi hành Điều lệ Đảng)
Hình thức, thẩm quyền khen thưởng. Cụ thể như sau:
1.1- Quy trình xét tặng Huy hiệu Đảng
a) Đảng viên: Đảng viên có đủ 30, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90 năm tuổi đảng làm tờ khai đề nghị chi bộ; đảng viên mất Huy hiệu Đảng làm bản tường trình nói rõ lý do bị mất Huy hiệu Đảng đề nghị chi bộ; đối với đảng viên đã từ trần thì người thân trong gia đình làm tờ khai đề nghị chi bộ xem xét.
b) Chi bộ: Xét, nếu có đủ tiêu chuẩn quy định tại Điểm 27.3 Tiết a, Quy định 29-QĐ/TW và Điểm 18, Hướng dẫn 01-HD/TW thì đề nghị cấp ủy cấp trên xem xét tặng Huy hiệu Đảng, cấp lại Huy hiệu Đảng bị mất hoặc truy tặng Huy hiệu Đảng cho đảng viên đã từ trần.
- Xét và báo cáo cấp ủy cấp trên trực tiếp danh sách đảng viên đề nghị tặng Huy hiệu Đảng (hoặc đề nghị cấp lại Huy hiệu Đảng, đề nghị truy tặng Huy hiệu Đảng) cho đảng viên.
- Tổ chức lễ trao tặng Huy hiệu Đảng cho đảng viên. Việc trao tặng Huy hiệu Đảng cho đảng viên đã từ trần được trao cho đại diện gia đình tại buổi lễ hoặc tổ chức tại gia đình đảng viên.
- Xét, đề nghị ban thường vụ tỉnh ủy (và tương đương) tặng Huy hiệu Đảng, cấp lại Huy hiệu Đảng và truy tặng Huy hiệu Đảng cho đảng viên.
- Sau khi có quyết định, ban tổ chức của cấp ủy ghi số Huy hiệu Đảng vào danh sách đảng viên, ghi giấy chứng nhận, vào sổ tặng Huy hiệu Đảng của đảng bộ, giao Huy hiệu Đảng cùng quyết định và giấy chứng nhận tặng Huy hiệu Đảng cho cấp ủy cơ sở để tổ chức trao tặng Huy hiệu Đảng cho đảng viên.
- Phân công cấp ủy dự và trao tặng Huy hiệu Đảng cho đảng viên.
e) Ban Thường vụ tỉnh ủy và tương đương: Trên cơ sở đề nghị của Ban tổ chức cấp ủy:
- Xét, ra quyết định tặng Huy hiệu Đảng, cấp lại Huy hiệu Đảng hoặc truy tặng Huy hiệu Đảng (quyết định chung và danh sách kèm theo, quyết định đối với cá nhân đảng viên).
- Ban Tổ chức tỉnh ủy và tương đương sau mỗi đợt xét tặng Huy hiệu Đảng (3-2, 19-5, 2-9, 7-11 hằng năm) tổng hợp danh sách đảng viên được tặng Huy hiệu Đảng để quản lý.
Đảng viên bị bệnh nặng được xét tặng Huy hiệu Đảng sớm, nhưng thời gian xét tặng sớm không được quá 12 tháng so với thời gian quy định.
Ngoài ra tại thời điểm xét tặng Huy hiệu Đảng, đảng viên bị kỷ luật về Đảng từ hình thức cảnh cáo trở lên thì chưa được xét tặng; sau 6 tháng (đối với kỷ luật cảnh cáo), 1 năm (đối với kỷ luật cách chức), nếu sửa chữa tốt khuyết điểm sẽ được xét tặng Huy hiệu Đảng.
2- Mức tặng phẩm kèm theo Huy hiệu Đảng thực hiện theo Quy định của Ban Bí thư và Hướng dẫn của Văn phòng Trung ương Đảng.
3- Trao tặng, sử dụng, quản lý Huy hiệu Đảng:
- Việc trao tặng Huy hiệu Đảng được tổ chức vào dịp kỷ niệm các ngày lễ lớn 3-2; 19-5; 2-9 và ngày 7-11 hằng năm tại tổ chức cơ sở đảng.
- Đảng viên sử dụng Huy hiệu Đảng trong các ngày lễ của Đảng, của dân tộc, trong đại hội, hội nghị của Đảng và kỷ niệm ngày vào Đảng của bản thân.
- Đảng viên được tặng Huy hiệu Đảng khi từ trần, gia đình đảng viên được giữ Huy hiệu Đảng để làm lưu niệm.
- Đảng viên để mất Huy hiệu Đảng, nếu có lý do chính đáng thì được xét cấp lại Huy hiệu Đảng.
- Đảng viên bị đưa ra khỏi Đảng phải giao lại Huy hiệu Đảng cho tổ chức Đảng.